Βιωματική Δράση για την «Αποδοχή» στο ΣΤ2

Την Δευτέρα 27 Απριλίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος ΣΤ2 συμμετείχαν σε μια βιωματική εκπαιδευτική δράση, στο πλαίσιο μεταπτυχιακής ερευνητικής εργασίας του προγράμματος «Επιστήμες της Αγωγής, Κριτική Παιδαγωγική και Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών» .

Η δράση βασίστηκε στη μεθοδολογία ABER (Εκπαιδευτική Έρευνα βασισμένη στις Τέχνες) και είχε ως κεντρικό άξονα την έννοια της «αποδοχής». Μέσα από αφαιρετικές εικόνες και συζήτηση, οι μαθητές και οι μαθήτριες μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες, σκέψεις και συναισθήματα, προσεγγίζοντας την αποδοχή σε σχέση με τον εαυτό, τους άλλους και σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα, όπως η διαφορετικότητα, η αναπηρία, η μετανάστευση, ο πόλεμος και η ειρήνη.

Στο πλαίσιο της δράσης, πραγματοποιήθηκε και η δραστηριότητα του «ιστού της αράχνης», μέσα από την οποία τα παιδιά συνεργάστηκαν και εργάστηκαν ομαδικά με στόχο να «αποδεχτούν και να ξεπεράσουν» δυσκολίες και προβληματισμούς.

Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες εξέφρασαν δημιουργικά τις σκέψεις τους μέσα από ποιήματα, ζωγραφιές, γκράφιτι και κατασκευές, αποτυπώνοντας το δικό τους νόημα στην έννοια της αποδοχής.